活动流

• site_webmaster变更了数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster增加了资源（資料２５）副校長：「自己の能力や経験」が不足と回答した人の経験年数別割合 到数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster增加了资源（資料１２）在職者数に占める精神系疾患による休職者数の割合（教員） 到数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster增加了资源（資料１１）教員の病気休職者数の推移 到数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster增加了资源（資料１０）職務に対して多忙さを感じているか_【主幹】 到数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster增加了资源（資料１０）職務に対して多忙さを感じているか_【副校長】 到数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster增加了资源（資料８）週休日等に出勤しての執務時間(｢副校長等の職務実態調査｣) 到数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster增加了资源（資料７）勤務日１日あたりの持ち帰り執務時間(｢副校長等の職務実態調査｣) 到数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster增加了资源（資料６）勤務日における残業時間(｢副校長等の職務実態調査｣) 到数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster增加了资源（資料５）主幹：校務分掌組織が機能していない要因 到数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster增加了资源（資料２）副校長：職務権限の拡大について 到数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster变更了数据集教育管理職等の任用・育成のあり方検討委員会 第２次報告について_「副校長・主幹教諭の育成及び職のあり方について」～教育管理職等の任用･育成のあり方検討委員会　第２次報告～ 4年前

• site_webmaster增加了资源Q２．この1か月間に本を読みましたか　「全く読んでいない」 ×　Ｑ６．あなたについてあてはまるものに○印を付けてください。 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Q２．この1か月間に本を読みましたか　「読み終わった本はないが、読みかけている本がある」 ×　Ｑ６．あなたについてあてはまるものに○印を付けてください。 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Q２．この1か月間に本を読みましたか　「読み終わった本が１冊以上ある」 ×　Ｑ６．あなたについてあてはまるものに○印を付けてください。 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Q２．この1か月間に本を読みましたか　「全く読んでいない」 ×　Ｑ５．あなたは本を読むことが好きですか 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Q２．この1か月間に本を読みましたか　「読み終わった本はないが、読みかけている本がある」 ×　Ｑ５．あなたは本を読むことが好きですか 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Q２．この1か月間に本を読みましたか　「読み終わった本が１冊以上ある」 ×　Ｑ５．あなたは本を読むことが好きですか 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ６．あなたについてあてはまるものに○印を付けてください。（複数回答可） 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ５．あなたは本を読むことが好きですか 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ４．４月から今までの間に、学校図書館以外の図書館を利用しましたか。 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ３．４月から今までの間に、学校の図書館を利用しましたか。 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ２－２．本を読まなかった理由は何ですか。（複数回答可） 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ２－１②．読んだ本の中に電子書籍はありましたか。 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ２－１①．読み終わった本は何冊ですか 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ１-１④．読んだものの中に日本または海外の歴史・文化・習慣について書かれたものがありましたか。 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ１-１④．読んだものの中に日本または海外の歴史・文化・習慣について書かれたものがありましたか。 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ１-１③．読んだものを選んで下さい。（複数回答可） 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ１-１②．あなたが本や雑誌、新聞などを読むのはなぜですか。（複数回答可） 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

• site_webmaster增加了资源Ｑ１-１①．パソコンやスマートフォン・携帯電話などを使って読んだ。 到数据集読書状況調査集計結果_平成２７年度_【調査１】児童・生徒の読書状況調査（p.1-22） 4年前

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