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• site_webmaster增加了资源【その他（主な内容）内訳】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

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• site_webmaster增加了资源【その他（主な内容）内訳】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源【その他（主な内容）内訳】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源【その他（主な内容）内訳】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源【その他（主な内容）内訳】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源【その他（主な内容）内訳】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源【その他（主な内容）内訳】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源【その他（主な内容）内訳】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源Q51 保護者の方は、携帯電話・スマートフォンで主に何をしていますか。（１つだけ） 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源【参考：過年度調査との比較／保護者の携帯電話・スマートフォンの1日使用時間】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源お子さんの携帯電話・スマートフォンの使用時間別 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源Q50 保護者の方は、携帯電話・スマートフォンを 1日にどれくらい使用していますか。（１つだけ） 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源【参考：過年度調査との比較／保護者の携帯電話・スマートフォンのタイプ】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源Q49 保護者の方が現在利用している携帯電話、スマートフォンのタイプを教えてください。（１つだけ） 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源【参考：過年度調査との比較／東京都や学校で必要な対策】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源インターネットの危険性について啓発する講演会・イベントの開催 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源家庭のルール作りを推進する講座の開催 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源学校の授業等で、ネットの危険性について取り扱う 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源児童・生徒別/性別/フィルタリングサービス加入状況別/利用制限サービス加入状況別 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源Q48 携帯電話・スマートフォン・インターネットをお子さんが正しく使用するために、東京都や学校で必要な対策は何だと思いますか。（2つまで） 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源【参考：過年度調査との比較／保護者として必要な課題】 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

• site_webmaster增加了资源子供の使用状況について、保護者がもっと関心を払うこと 到数据集家庭等における青少年の携帯電話・スマートフォン等の利用等に関する調査 6年前

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